本网消息（肖锐）2026年10月13日下午，成都大学附属小学四年级国际理解课程如期开展。本次 课程由外院党员志愿先锋队组织实施，英语系杨蓓主任牵头，“大手牵小手，童眼看世界”党员国际理解志愿服务队指导老师李玲组织学生志愿者参与。本次“国际理解+AI教育”跨文化志愿服务与课程实践活动，为同学们推开了一扇眺望世界的窗口。在志愿者小老师们的带领下，孩子们跨越地域阻隔，沉浸式探访挪威、毛里求斯、马尔代夫、尼泊尔、南非等特色国度，领略世界各地迥异的自然风光与人文风情。与此同时，AI赋能的英语课堂让语言学习妙趣横生，从假期生活畅想、英文经典阅读，到文学素养培育，孩子们在互动体验中夯实英语能力，在探索思考中拓宽认知边界，让语言学习成为连接生活与世界的纽带。
走进挪威——北欧之国
课堂上，志愿者肖锐小老师以挪威宣传片导入，快速点燃孩子们的好奇心，设置趣味问答开启本次北欧探索之旅。课程围绕国家概况、地理位置、历史文化、趣味小知识及中挪友谊五大板块展开讲解，向同学们展示极光、峡湾、午夜太阳、皑皑雪景等独属于北欧的绝美风光。课堂穿插“猜猜国花”“辨国旗元素”“挪威小问答”等互动问答环节，引导同学们全方位认识这个地处北欧的特色国家。课堂中学生参与热情高涨，面对挪威首都、国花、官方语言等趣味选择题，同学们争相抢答，课堂氛围热烈鲜活。肖锐小老师巧妙的互动设计牢牢抓住学生注意力，将遥远国度的人文地理知识转化为生动的探索体验，充分调动学生求知欲望。课程摒弃大段枯燥的文字叙述，大量运用高清实景图片，以图解式教学降低认知门槛，搭配短视频素材，带领学生沉浸式感受北欧冬日风光，实现从形式互动到内容吸引的升级。本节课既拓宽同学们的国际视野，也培育起尊重文化差异的包容意识与主动求索的求知精神，达成知识传授与素养提升的双重成效。
印度洋明珠——毛里求斯之旅
课堂上，志愿者吉火伍牛木小老师通过播放毛里求斯地理介绍短片，迅速抓住同学们的注意力。课程从国家简介、文化习俗、风景观光三个维度展开授课。课程开篇小老师细致讲解了毛里求斯地理知识，解读首都、国旗寓意、国徽内涵与当地多元的语言体系，穿插课堂互动，引导学生主动思考。文化习俗是本课的一大亮点，小老师为同学们介绍大宝森节、赛卡传统舞蹈以及本土特色美食，借助趣味分享，让同学们沉浸式感受毛里求斯多民族交融的风土人情。随后老师还依次介绍卡塞拉自然公园、红顶教堂、地下瀑布等知名旅游胜地，依托图片影像给学生留下深刻印象。知识点讲授结束后又开展了知识抢答，以巩固课堂所学。课程最后设置国际关系分享环节，结合中毛友好交往实例，帮助同学们拓宽国际视野，塑造辩证看待世界的思维。
Happy Holiday
本次志愿者雷晶小老师带来《Happy Holiday》英语跨学科AI课堂，将英语学习、假期生活实践与AI探索融为一体，打造一堂充满生活气息的特色课程。课堂围绕假期计划主题展开，带领同学们学习游玩地点、假期活动相关英语单词，并设置双人对话、角色扮演活动，鼓励孩子们开口分享自己的假期设想。四年级学生活力十足，对图片、卡通素材、短视频以及课堂小游戏兴趣浓厚。互动环节同学们踊跃举手，积极分享假期向往的目的地与活动。部分学生能够流畅跟读单词句型，同时课堂也发现部分长单词认读难度较大，少数内向学生当众发言会略显羞怯，小老师适时给予鼓励，引导孩子敢于表达自我。课程设置向AI咨询假期方案的拓展任务，同学们对AI工具充满好奇，主动分享自身接触AI的经历。课堂实践让我们体会到，小学英语教学应当立足学生真实生活，打造轻松有趣的课堂环境，创造开口表达机会，并善于鼓励学生，才能让孩子们愿意大胆开口，学以致用。
探索马尔代夫
本课程由志愿者邓雅祖小老师围绕国家概况、自然生态、特色人文、海岛风光及中马友谊五大板块展开授课。课程展示马尔代夫洁白沙滩、澄澈珊瑚海等迷人海岛景致，设置“猜首都”“辨国旗含义”“中马合作知多少”等互动问答，引导同学们全面认识这座印度洋岛国。课堂学生参与度高，面对马尔代夫首都、珊瑚海洋生物识别等趣味选择题，同学们纷纷举手抢答，课堂气氛十分活跃。志愿者精心设计的互动环节，把抽象的地理人文知识转化为趣味探索，极大地激发学生求知欲。课程摒弃大段文字，大量使用高清实景图片，以图解教学降低理解难度，辅以故事叙事与短视频素材，提升课堂吸引力，完成从形式互动走向内容吸引的转变。课程拓宽学生国际视野，涵养学生尊重多元文化的包容意识，培养主动探索的求知精神，实现知识与素养同步提升。
A Good Reading
志愿者杨锦尔小老师开展《A Good Reading》英语跨学科课堂，融合英语经典阅读、文学赏析与AI科技探索，带来实践性十足的特色课堂。课堂以AI生成英文故事动画作为导入，结合“read the story”“share ideas”“talk about characters”等阅读词组开展互动，带领同学们品读《小王子》《老人与海》等经典作品，学习阅读主题英语表达，练习I think…、My favourite part is… 句型，分享故事人物感悟与阅读思考。课堂氛围活跃，同学们充分发挥想象力，结合阅读体验踊跃举手发言，投入故事对话练习，在轻松氛围中积累英语新知。同学们不仅掌握阅读相关英语表达，收获文学常识，还习得借助AI工具开展阅读探究的全新学习模式。“AI Book Explorer”“Story Share”环节，充分唤醒学生好奇心，让他们体会经典文学、英语语言与人工智能交融的独特魅力。同学们从小王子感悟用心洞察本质，从老渔夫身上体会永不言弃的坚韧品格，逐步养成热爱阅读、乐于表达、善用科技辅助学习的良好习惯。
雪山国度——尼泊尔
在本次课程中，志愿者周琪小老师带领同学们翻越喜马拉雅，开启尼泊尔探索之旅。课程围绕国家概况、民俗风情、动物王国、风景旅游及中尼友谊五大板块展开，展示珠穆朗玛峰日照金山、博卡拉滑翔伞与费瓦湖、奇特旺国家公园独角犀牛等壮丽风光。课堂穿插“猜首都”“辨国旗元素”“尼泊尔冷知识”等互动问答，引导学生全方位认识这个南亚内陆山国。整节课学生兴致盎然，面对“尼泊尔国旗是什么形状”“国宝独角犀牛长什么样”等趣味题目，争相举手作答。一个个巧妙设问，将地理知识化作探究线索，让遥远的国度变得鲜活可感。课程以高清实景图片替代冗长文字，降低理解门槛，搭配故事化讲述，把知识潜移默化传递给学生。本节课帮助同学们建立对尼泊尔的真实认知，在心中播下尊重多元文化、勇于放眼世界的种子，做到知识传授与视野拓展有机统一。
探秘彩虹之国——南非
本次志愿者于千卉小老师带领同学们走进南非，解锁这个非洲南端独特国度。课堂首先讲解南非地理特征，介绍举世闻名的好望角，重点科普南非拥有立法、行政、司法三座首都的特殊国情，借助班级分工类比，通俗讲解不同首都的职能。同学们一同领略桌山云雾盛景、克鲁格国家公园蓬勃生机，了解南非丰富矿产资源与钻石产业。在历史板块，小老师讲述曼德拉追求平等和解的故事，解读“彩虹之国”的由来，传递和平包容的精神内核。文化板块，同学们认识南非多元民族语言、特色美食，欣赏古老岩画与传统手工艺品，感受多民族交融的风土人情。课程尾声介绍中南友好伙伴关系，了解两国经贸互通、人文往来的合作故事。课堂穿插趣味抢答，同学们积极思考、踊跃答题。
通过本次系列课程学习，同学们收获地理与历史知识，懂得世界拥有不同肤色、多样风俗，理解尊重差异、友善共处的意义，根植和平包容的种子，学会以开阔眼光看待多彩世界。这不只是一场语言知识的学习，更是一次眼界与思想的成长。课程将世界多元文化认知与英语语言学习深度融合，在潜移默化中培育学生尊重异域文明、包容文化差异的素养。AI技术深度融入课堂教学，既展现科技赋能语言学习的强大优势，也点燃少年儿童创新探索的热情。
本次志愿服务教育实践，既帮助小学生拓宽世界眼界，引导少年儿童以开放心态接纳多元文明；也为外国语学院学子搭建锤炼思想素养、开展实践教学的优质平台，实现高校与小学教育资源互通共享、双向共同成长。活动充分体现党建引领志愿服务、人文素养与科技思维协同育人的时代价值，为培育具备全球胜任力的新时代少年筑牢根基。
一审：杨蓓、李玲
二审：龙波宇
三审：许庆荣
