（本网消息 文字/雷婷婷）“哇，好想去这个国家!”4月8日，成都大学附属小学的教室里传来一二年级小学生们的阵阵惊叹与欢呼声。原来是成都大学外国语学院英语专业的雷婷婷、刘作琴、邸亚楠、孙雅舟、唐娜娜等五位同学在李玲老师的带领下，走进附小开展国际理解课程。她们精心准备，用丰富多样的教学方式，为孩子们开启了一场场精彩的国际文化之旅。
22级英语3班小老师孙雅舟带领二年级的小朋友探秘南美“赤道之国”——厄瓜多尔。为了让小朋友们更好地理解这个遥远的国度，她精心准备了《超级飞侠》和《海底小纵队》的趣味动画片段，瞬间点燃了课堂气氛！《超级飞侠》中乐迪飞往南美洲的片段，让孩子们对厄瓜多尔的地理位置有了直观印象。接着，她又展示了《海底小纵队》里关于加拉帕戈斯群岛的神奇生物，小朋友们兴奋地指着屏幕喊：“看！巨型陆龟！还有蓝脚鲣鸟！”通过动画、图片和互动问答，孙老师成功让二年级的小朋友们记住了厄瓜多尔的关键知识，并激发了他们对世界的好奇心。这堂课不仅让孩子们在快乐中学习，更在国际理解教育中种下了探索世界的种子！
23级英语2班的刘作琴小老师，为成大附小二年级六班的同学们揭开了摩洛哥的神秘面纱，开启一场精彩的摩洛哥文化探索之旅。她以“摩洛哥多元文化交融的奇迹”为主题展开讲解。课程中一段视频展示摩洛哥独特风景，装饰精美的哈桑二世清真寺、“蓝色小镇”舍夫沙万等都展现着摩洛哥的独特之处。她还介绍了摩洛哥的传统服饰和手工艺品，色彩斑斓的吉拉巴长袍、精美的马赛克瓷砖以及造型独特的摩洛哥传统首饰。最后，她介绍了摩洛哥的特色节日玫瑰节与传统美食，带领同学们体验摩洛哥的社会生活，去发现和感受不同国家的独特之美。此次课程不仅加深了同学们对摩洛哥的认识，还提高了他们对不同文化的理解，让他们更包容开放的心态看待不同文化。
欧洲板块的课程中，23级英语1班的雷婷婷小老师将2年级5班同学们的视野聚焦到了地处欧洲中南部的斯洛文尼亚。小老师以斯洛文尼亚浪漫国名“Slovenia”的含义解读开场。紧接着，小老师分享“斯洛文尼亚国土面积仅为中国重庆三分之一”的冷知识。小老师还介绍了斯洛文尼亚独特的马术文化——“利皮扎马”。讲解期间，穿插着分享诸多当地趣味冷知识，抛出一个个有趣问题，同学们热情高涨，纷纷踊跃举手，课堂互动氛围十分热烈。课程最后，小老师着重介绍了库伦图瓦涅狂欢节。通过展示节日里色彩鲜艳的长袍、造型夸张的面具等独特服饰配饰，同学们深刻感受到节日浓郁的民族风情，体会到斯洛文尼亚人民的幸福与欢乐。整堂课不断激发着同学们对斯洛文尼亚的探索欲，让大家全方位领略到这个国家的独特魅力。
23级英语2班的唐娜娜小老师在一年级二班开展了精彩的泰国文化探秘之旅。同学们怀着好奇与期待，准备揭开泰国这个神秘国度的面纱。首先小老师从泰国的地理位置讲起，指着地图上的东南亚区域，详细地介绍泰国的周边国家，让同学们对泰国在世界地图上的位置有了清晰的认识。接着，她讲到了泰国的重要城市，如曼谷、清迈等，这些城市不仅是泰国的政治、经济中心，更是文化的汇聚地。接着描绘了曼谷的繁华景象，高楼大厦与古老寺庙交相辉映，让同学们仿佛置身其中。之后通过泰国特色美食的图片，如绿咖喱鸡、芒果糯米饭、冬阴功汤等，详细地介绍了这些美食的制作材料和独特口味。还讲解了泰国的风俗习惯以及他们独特的礼仪，比如双手合十行礼的方式。此外，小老师还提到了泰国的传统节日，如宋干节，也就是泰国的泼水节。最让同学们兴奋的是泰语问候语教学环节。小老师教同学们用泰语说“你好”“谢谢”“再见”等简单的问候语。一边示范发音，一边纠正同学们的口型和发音，教室里充满了欢声笑语。通过这次“泰国文化探秘之旅”，一年级二班的同学们对泰国有了更深入的了解。他们不仅知道了泰国的地理位置、重要城市、美食文化和风俗习惯，还学会了简单的泰语问候语。泰国之旅培养了小学生对不同文化的兴趣和尊重，让他们用开放的心态去了解和探索世界的多样性。
22级英语1班邸亚楠走进了小学一年级一班的教室，为小朋友们带来了一场别开生面的文莱文化讲解。首先小老师从文莱的自然景观入手，向小朋友们描绘了那个被茂密热带雨林环绕的美丽国度。小朋友们仿佛身临其境，感受到了大自然的神奇魅力。接着，她又带领小朋友们走进了文莱的文化世界。还介绍了文莱悠久的历史和独特的文化传统，比如他们热情好客的风俗、丰富多彩的节日庆典等。最后，还展示了文莱的传统服饰，详细讲解了服饰的特点和背后的文化意义，让小朋友们对文莱的服饰有了更直观的了解。通过这次讲解，在小朋友们心中种下一颗探索世界的种子，让他们对多元文化有更加开放和包容的心态。相信在未来的日子里，他们会更加热爱这个丰富多彩世界，更加珍惜不同文化之间的交流与融合。
此次国际理解课程，成都大学学子带领附小萌娃们跨越国界，领略多元文化。趣味教学激发了孩子们的好奇心，在他们心中种下探索世界的种子。期待这些孩子未来以开放之心拥抱世界，让小小课堂通向更广阔的天地，推动文化交流与发展。
（审核/许庆荣 杨蓓 李玲）
