（本网消息 图文/杨蓓 李玲）为深入贯彻“产-教-城”融合发展战略，推进外语人才培养链条向中小学延伸，4月16日，成都大学外国语学院副院长杨茜带领英语系主任杨蓓、李玲老师及学工办胡坤老师一行，前往成都霍森斯小学开展教学调研与交流活动。霍森斯小学校长曾霞、副校长姚莉热情接待了调研组一行。
座谈会上，曾霞校长重点介绍了学校特色课程《国际理解》的设计理念与实践成果。她表示，课程重在培养学生的跨文化理解能力与共情思维，旨在为学生打开通向世界的窗口，帮助其建立多元文化认知与全球视野。霍森斯小学在“生活即教育、空间即教室、世界即课堂”的理念指导下，致力于构建面向未来的创新型教育生态。
杨茜副院长介绍了成都大学外国语学院聚焦国家文化“走出去”战略，结合成都市“三中心、一基地”国际化战略定位，在“产-教-城”协同育人方面的实践探索。她指出，学院依托高校平台优势，已与多所中小学联合开展“国际理解”课程项目，通过全过程学生参与，提升外语师范生的跨文化教学能力与综合素养，是培养复合型、应用型外语人才的有效路径。
随后，杨蓓主任介绍了学院“国际理解”课程在基础教育阶段的落地实施情况。李玲老师则详细分享了课程的教学内容、项目组织及师资参与等方面的具体经验。双方围绕课程共建、师资交流、学生实习实践、教学调研及科研合作等议题展开深入探讨，并一致表示希望以此次调研为契机，搭建长效沟通与协作机制，推动“高校-中小学”外语教育共同体建设。
据悉，成都霍森斯小学为成都高新区教育文化体育局直属公办小学，因与丹麦友好城市“霍森斯”结缘而命名。自2018年建校以来，学校秉持“向美而生，向上而行”的教育理念，以人文关怀为核心，以课程创新为驱动，积极探索未来学校建设路径，打造具有鲜明国际化特色的优质教育品牌。
此次调研交流是我院推动“大中小一体化”外语人才贯通培养体系建设的重要实践，标志着“产-教-城”融合发展模式在外语教育领域的进一步延伸与拓展。未来，学院将继续深化与基础教育单位的协同合作，共同培养具有开放思维、国际视野与家国情怀的高素质外语人才。
（审稿/许庆荣 杨茜)
