本网消息（图/文 谢爽）6月24日和6月25日，大学外语教学部分年级按课程类型组织了系列教研磨课活动。此次活动旨在对本学期的大学外语课程进行全面总结，并为下学期的课程内容进行深入的课程思政主题梳理和教学设计讨论。通过这样的交流与合作，教师们共同探索如何将思政教育融入外语教学，以实现课程内容与思想政治教育的有机结合。
在这次磨课活动中，大学外语教学部的教师们积极分享了各自的教学经验和心得。他们不仅回顾了本学期的教学亮点和存在的不足，还针对学生反馈和课程效果进行了深入分析。教师们一致认为，外语教学不仅要注重语言技能的培养，更应关注学生的思想道德建设和文化素养提升。
为了确保下学期的教学内容能够更好地贯彻课程思政教育的要求，教师们围绕“课程思政”这一核心主题展开了热烈的讨论。他们从不同角度出发，探讨如何在外语教学中渗透国家意识、文化自信和社会责任感等元素。一些教师提出，可以通过选取具有中国特色的文学作品、历史事件和社会现象作为教学材料，让学生在学习语言的同时，增强对中华文化的认识和自豪感。
此外，教师们还就教学方法和手段进行了创新思考。他们建议采用更多互动式和参与式的教学模式，如角色扮演、小组讨论和案例分析等，以提高学生的参与度和思辨能力。同时，教师们也强调了利用数智技术来丰富教学内容和形式，使课堂更加生动有趣。
通过这次教研磨课活动，大学外语教学部的教师们不仅对本学期的教学工作进行了全面的回顾和总结，而且为下学期的教学工作奠定了坚实的基础。他们将携手合作，不断探索和实践，力求在大学外语教学中实现知识传授与价值引领的双重目标，为培养具有国际视野和家国情怀的复合型人才做出更大的贡献。（审核 杨儒平）
